Förderung von Kindern in Vietnam
Kinder in einem von Plan unterstützten Kindergarten, Distrikt Son Ha.
Gemeinschaftsaktivität im Kindergarten.
Gemeinsames Spielen und Singen im Kindergarten.
Kinder in der Pause.
Gemeinsames Spielen und Singen im Kindergarten.
Kindergärtnerinnen bei einer Schulung von Plan.
Das Projekt «Förderung von Kindern in Vietnam» richtet sich an neun Gemeinden in der Provinz Quang Ngai in welchen fast keine Kindergärten existieren. Die Mehrheit der Bevölkerung gehört einer ethnischen Minderheit an. Ziel des Projektes ist die Überwindung der Sprachbarriere zwischen den Betreuungspersonen und den Kindern sowie die Verbesserung der Lernmethoden der Betreuer und Lehrer.
Die ersten sechs Lebensjahre sind grundlegend für die psychische, soziale und kognitive Entwicklung eines Kindes. Verschiedene Studien belegen, dass diese ersten Jahre im Leben eines Kindes einen ausschlaggebenden Einfluss auf die spätere Intelligenz und das soziale wie persönliche Verhalten haben. Egal in welchen ethnischen Hintergrund oder in welche soziale Stellung ein Kind hineingeboren wird, es verdient einen optimalen Start ins Leben.
In Vietnam gibt es noch sehr wenige Kindergärten. Kinder von ethnischen Minderheiten, die am dringendsten Unterstützung vor dem Einstieg in die Primarschule benötigen, leben in Randgruppen und haben praktisch keinen Zugang zu Kindergärten. Sie alle treten in die Primarschule ein, mit geringen Chancen, schnelle Lernfortschritte zu machen und die Schule zu bestehen. In allen nationalen Schulen wird nur in Vietnamesisch unterrichtet. Dies bedeutet, dass Kinder von ethnischen Minderheiten, die eine andere Muttersprache sprechen, von Anfang an benachteiligt sind und im Laufe der Schuljahre immer mehr zurückfallen.
Das Projekt konzentriert sich auf folgende Schwerpunke:
Verbesserung der Qualität des Unterrichts/der Betreuung
Plan bildet Lehrer aus, die dann wiederum Lehrpersonen und Betreuer in der ganzen Region schulen.
Überbrückung der Sprachbarriere für ethnische Minderheiten
Plan stellt sicher, dass Lehrer und Betreuungspersonen die indigenen Sprachen der Kinder sprechen, zudem wird das gesamte Lehrmaterial adaptiert und übersetzt.
Festigung der Stellung von Kindergärten bei Eltern und der Regierung
Plan organisiert Workshops für Eltern, für lokale und nationale Regierungsstellen und auch für Lehrpersonal um die Stellung der Kindergärten in Vietnam langfristig zu festigen.
Aufstellung von Lehrplänen für Betreuungs- und Lehrpersonen
Plan schreibt und produziert neu adaptierte und übersetzte Lehrmaterialien, die den Bedürfnissen der ethnischen Minderheiten entsprechen.
Verbesserung der Infrastruktur und der Lage der Kindergärten
Plan baut schon existierende Kindergärten aus, richtet sie mit nötigen Materialien aus und baut an Orten, wo es keine Kindergärten gibt, neue auf.
- Den ausführlichen Projektbericht können Sie sich hier ansehen und herunterladen
Geben Sie Kindern in Vietnam mit einer Projektpatenschaft oder einer Spende eine echte Chance:
